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七色光特教中心:发音练习(二)

发布时间:2018-05-02 点击量:
由于大脑方面的缺陷,自闭症患者在发音上需要训练以及矫正。并不是所有自闭症患者都会有一样的发音缺陷,正如同正常孩子一样,有的字母“a”发得不清晰,有的则是“o”发得不清晰。在教导自闭症孩子发音过程中,父母通过实地演练,反复演练来达到教授目的。那么在教授的过程中,掌握哪些方法能够让孩子更快的掌握发音规律,发出正确的音节呢?今天来分享的就是如何教会孩子正确的发音。
一、a的辅助发音 
1、a的构音分析 唇:张开 下颌:张开 舌:平,自然状态声音 
2、辅助方法:捏两腮,同时用压舌板压平舌头,发音。
3、a的扩展词语(爸爸、妈妈)A构音分析(妈妈) 唇:双唇张合 下颌:张合 声音:鼻音 B构音分析(爸爸) 唇:双唇张合(唇用力)下颌:张合
 二、o的辅助发音 
1、o的构音分析 唇形:圆(噘嘴) 下颌:半闭(不咬牙) 舌的位置:后 舌的高度:中部偏高 
2、辅助方法:A将唇辅助成圆形,不咬牙 B若舌位正确,即可发音正确。C若不正确,将压舌板放入其口中,使他舌头移至口腔后面。D辅助以发音 
3、o的扩展词(我棒、我要)
 三、e的辅助发音 
1、e的构音分析 唇:不圆(咧嘴) 下颌:半闭或半张(不咬牙) 舌的位置:后 舌的高度:中部偏高 
2、辅助方法A将唇辅助成咧嘴的状态,不咬牙 B将压舌板放入其口中,使其舌头后缩 C辅助以发音 
3、e的扩展词语(白鹅)
四、i的辅助发音 
1、i的构音分析 唇:不圆(咧嘴) 下颌:闭 舌的位置:前 舌的高度:最高 
2、辅助方法:A将唇辅助成咧嘴状态,稍留缝隙 B辅助以发音,即可成功 C若不成功,原因在于舌头。将手放在孩子下颌部,将其舌头顶到前面 (注)舌头不灵活的孩子,应辅助以舌的训练 
3、i的扩展词语(阿姨、爷爷)A阿姨 辅助要点:由a到i的转换、下颌的张合 B爷爷 辅助要点:舌头由前至后的过程、下颌的张合 
五、u的辅助发音 
1、u的构音分析 唇:圆(噘嘴) 下颌:闭(不咬牙) 舌的位置:后 舌的高度:最高 
2、辅助方法:A将唇辅助成圆形状态,但不咬牙 B当舌头偏后时,即可发出 C若舌头偏前,将压舌板放入其口中,使其舌头向后,即可发出
3、u的扩展词语(乌鸦)辅助要点:WU同u、ya由i过渡至a,由咧嘴变成张嘴,下颌运动。
六、ü的辅助发音
1、ü的构音分析 唇:圆(噘嘴) 下颌:闭(不咬牙) 舌的位置:前 舌的高度:最高 
2、辅助方法:A在u的辅助方法基础上 B牵拉下唇,向斜上方。目的是使舌头随唇的方向向前且高度达到最高 
3、ü的扩展词语(下雨)辅助要点:下颌的运动。 
七、b的辅助发音 
1、b的构音分析 发音的部位:双唇 发音的方法:塞音——清音——不送气 
2、辅助方法:A阻挡住鼻子及口部的气流 B当气流聚集后,将口部的阻挡撤消,以o的口形结束 
3、b的扩展词语(爸爸、拜拜)A爸爸 辅助要点:以a结尾,所以口张开 B拜拜 辅助要点:以ai结尾,所以口为咧开状态。
 
八、m的辅助发音 
1、m的构音分析 发音部位:双唇 发音方法:鼻音——浊音 
2、辅助方法:A用一个手指压鼻子一侧,使其感受振动,即产
生了鼻音 B以o的口形结尾 
3、m的扩展词语(妈妈、妹妹) 妹妹的辅助要点:ei是咧嘴音。
 
九、f的辅助发音
1、f的构音分析 发音部位:唇齿 发音方法:擦音——清音 
2、辅助方法 A辅助唇齿摩擦 B以o的口形结束 
3、f的扩展词语(发芽、飞机)。 
 
十、d的辅助发音 
1、d的构音分析发音部位:舌尖中部 发音方法:塞音——清音——不送气 
2、辅助方法 A将舌略微伸出并咬住 B打开下颌,即可发出 C若无法咬舌,用手顶下颌,使舌前伸,亦可发出 
3、d的扩展词语(大大、弟弟)A 大大 辅助要点:以a结尾,将口打开 B弟弟 辅助要点:以i结尾,辅助咧嘴,控制住口形。
 十一、t的辅助发音 
1、t的构音分析 发音部位:舌尖中部 发音方法:塞音——清音——送气 
2、辅助方法:A手法同d B有气流,通过按压腹部,或让孩子感知模仿 3、t的扩展词语(太太)太太的辅助要点:以ai结束,辅助咧嘴。
 十二、n的辅助发音 
1、n的构音分析 发音部位:舌尖中 发音方法:鼻音——浊音 
2、辅助方法:A咧开嘴巴(初学可咬舌)B辅助鼻音(方法见m)C打开下颌 
3、n的扩展词语(奶奶)奶奶的辅助要点:下颌运动,但唇不相碰。以ai结束,注意口型。
 十三、l的辅助发音 
1、l的构音分析 发音部位:舌尖中 发音方法:边音——浊音 
2、辅助方法 A辅助其舌尖至硬腭处 B打开下颌,舌尖划过,即可发出 
3、l的扩展词语(姥姥)姥姥的辅助要点:注意a口型时要控制大小,以o结束。
 十四、g的辅助发音 
1、g的构音分析 发音部位:舌根 发音方法:塞音——清音——送气 2、辅助方法:A用压舌板抵舌根部 B辅助以颌的运动,即可发出 
3、g的扩展词语(哥哥)哥哥的辅助要点:将压舌板从嘴角方向进入。
 十五、k的辅助发音 
1、k的构音分析 发音部位:舌根 发音方法:塞音——清音——送气 2、辅助方法:A压舌板的辅助与g相同 B气流用来辅助 
3、k的扩展词语(开门)开门的辅助要点:注意kai以ai结束(咧嘴)men的鼻音辅助。
 十六、h的辅助发音 
1、h的构音分析 发音部位:舌根 发音方法:擦音——清音 
2、辅助方法:A用压舌板将舌头推至舌根部且缩起来。B咽喉气流集中于其中,即可发出 
3、h的扩展词语(喝水)喝水的辅助要点:he同上 shui(注意咧嘴——噘嘴——咧嘴)
 十七、j的辅助发音 
1、j的构音分析 发音方法:舌面 发音部位:塞擦音——清音——不送气 
2、辅助方法 A用手指抵住下颌,使舌面贴近于内侧下齿 B辅助声音,即可发出 
3、j的扩展词语(飞机、姐姐)飞机的辅助要点:fei口形由噘嘴过渡至咧开 ji同上 姐姐的辅助要点:引导嘴角咧开,下颌协调声音运动。
 十八、q的辅助发音 
1、q的构音分析 发音部位:舌面 发音方法:塞擦音——清音——送气 
2、辅助方法:A与j的辅助方法基本相同 B该音节有气流,需加以气流的辅助 
3、q的扩展词语(气球)气球的辅助要点:qi同上 qiu口形由咧开过渡至噘嘴(注意连惯)。
 十九、x的辅助发音 
1、x的构音分析 发音部位:舌面 发音方法:擦音——清音 
2、辅助方法:A气流受阻,通过摩擦生音 B让孩子感知
3、x的扩展词语(西瓜)辅助要点:xi同上,gua舌由后过渡到前,口形:咧-噘-张

天津市武清区七色光康复中心简介:
 
 
 
 
主要为孤独症儿童、感统失调儿童、注意力不集中儿童、语言障碍儿童、等特殊儿童提供康复训练,为他们筑起爱的家园。
 
 
 
 
愿景:让所有孩子融入和谐,共享社会资源
 
 
 
 
使命:帮助有特殊需要的家庭提高康复知识和生活技能
 
 
 
 
宗旨:尊重  包容  尽责  和谐
 
 
 
 
地址:天津市武清区京津公路君利商厦D座1门901
 
 
 
 
电话:022-59181729              18202251988
 
 
 
 
网站:http://www.tjqsgkfzx.com

 
 
 
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