天津儿童语言障碍训练——基本沟通能力训练

　　基本沟通能力训练是为了帮助语言障碍儿童掌握基本的语言学习技能，为更复杂的语言沟通训练奠定基础;同时给康复师在基本沟通能力训练中提供行之有效的训练参考范式，更好地促进康复教学的施行。天津儿童语言障碍训练的最重要的就是孩子的基本沟通能力训练。
 

　　前语言期是儿童发展基本沟通能力的关键时期。七色光儿童康复中心专家通过研究儿童语前阶段发现，随着年龄的增长，儿童逐步发展了3个方面的能力，分别是沟通动机、共同注意和模仿技能。研究者提出，沟通动机是学习一切其它技能的先备条件，结合儿童的兴趣和能力选择恰当的强化物有利于激发沟通动机。
　　其次，对于共同注意，研究者认为儿童首先出现回应式共同注意，而后才逐渐发展出发起式共同注意。而模仿能力训练，大多数研究认为一般包括3个基本要素，即示范、模仿和泛化。这些研究围绕基本沟通能力的发展过程，强调了基本沟通训练要根据儿童神经及功能行为发育顺序进行，为我们设计基本沟通能力训练计划提供了一定的参考。
 

　　参照上述研究者对儿童基本沟通能力的理论认识并结合语言障碍儿童的特点，我们将语言障碍儿童基本沟通能力训练按照先后顺序分为3个部分：①沟通动机的诱发;②共同注意训练;③模仿能力训练。同时我们提出了相应参考范式的设计与实施框架。每部分内容层层递进，各有侧重。由于训练是一个持续调整的过程，康复师应参照儿童基本沟通能力的现有水平，对儿童已掌握的技能进行巩固，然后增加内容的难度，将其逐步提升至下一个层次。
　　天津儿童语言障碍训练祝福每一位语言障碍儿童早日康复，有关什么疑问可以访问我们的七色光网站。