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天津自闭症康复问题的六种常见原因

发布时间:2019-12-16 点击量:
  天津自闭症康复重复的自我影响行为可以满意咱们内部感官的需求,尤其是当咱们感到紧张、无聊、或着急的时分。 

天津自闭症康复
 
  咱们的自我影响行为与孤独症儿童的自我影响行为之间的不同之处是咱们知道什么时分这些行为是恰当的,什么时分不是。 比方你在敲铅笔的时分,假如你的教师在讲课时忽然停下而且盯着你,你就知道应该立即停止这种自我影响行为并坚持安静。 咱们的自我影响行为可以纾缓紧张情绪,也可以被咱们操控。
 
  孤独症儿童之所以体现出各式各样的自我影响行为是因为它们强化了身体内部的感官影响。
 
  他们不停地摇动手指,或许长期地盯着玩具轿车的旋转的车轮便是因为他们喜爱这种感觉,这些自我影响行为给他们供给了愉快的感觉而且可以满意他们的视觉输入需求。自我影响行为是最难以加以操控的,因为在大多数情况下,一个恰当的代替行为并不能作为对原有行为的“自我奖励”。

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  处理办法: 一般的处理办法是用一个恰当的代替行为来取代问题行为。 例如:假如孩子喜爱在家里的沙发上跳跃,孩子便是在体现他有感觉输入的需求,你可以每天定时让他在小蹦床上跳一段时刻来满意他的感觉需求。 所以每次当他想开端在沙发上跳之前,你就直接把他带到蹦床上去跳。
 
  家长要使孩子理解,每当他觉得有跳跃的需求时,他可以去到蹦床上跳,而不是在沙发上。
 
  别的,当孩子每次在新环境中都会摇动他的手指,他之所以这样做可能是因为他感到焦虑而且不知道怎样要求协助或许他不知道怎样用恰当的办法表达不舒服感觉。在这种情况下,教会他一个新的社会技术就可以削减这种情况。

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  你可以给孩子一个小玩具让他拿在手上玩,或许唱一首需求用手指配合的歌,这不只可以满意感官需求,也是一种恰当的办法。在相似情况下,咱们都要协助孩子内行为的需求和行为的恰当性之间树立的联络,直到孩子能正确地表达。
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