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自闭症的研究与发展

2020-09-03 10:15:42

自闭症的研究与发展

海外自闭症研究与发展史

  1943年,美国霍布金斯医院门诊的少年儿童精神病医生肯纳(Leo Kanner)根据对十一名少年儿童的临床医学观查,发布了名为《情感交流的自闭性障碍》的毕业论文。它是全世界一篇有关少年儿童自闭症实例的宣布汇报。肯纳的研究对之后的研究者危害非常大,其毕业论文迄今仍被普遍地引入和效仿。


发育迟缓康复


  1944年,德国的医生阿斯伯格(Hans Asperger)报导了阿斯伯格综合症,那时候它称之为孤单性精神疾病。

  1972年后,“电冰箱妈妈”(The Refrigerator Mother Theory)发病原因理论被完全打倒,有关研究相继证实,自闭症并不是心理病,并不是因为“父母的冷淡”导致,只是难能可贵的生长发育性心理障碍。

  二十世纪八十年代,有关自闭症的研究进行全新升级环节。

  1981年,美国的《精神障碍诊断与统计手册(第三版)》(DSM-Ⅲ)初次将自闭症建立为一类单独的阻碍,自闭症获得医疗界的宣布界定。

  1981年,美国心理学专家洛娜·温(Lorna Wing)医师明确提出了“阿斯伯格综合症”的确诊。

  80年代,美国加州大学洛杉矶分校心理学专家洛煤层气(O.Ivar Lovaas)专家教授论文发表,报告运用行为分析方式(Applied Behavior Analysis,ABA)医治自闭症少年儿童的成功案例。

  1991年,美国伤残人教育法(Individuals with Disabilities Education Act,IDEA)宣布把自闭症纳入法律法规维护的范畴。

  1996年,美国的《精神障碍诊断与统计手册(第四版)》(DSM-Ⅳ)刚开始被广泛运用。

  2001年刚开始,世界各国相继进行自闭症遗传基因层面的研究,发觉了一些与自闭症相关的遗传基因。

  2012年十一月,联大会议一致根据将每一年的4月2日列入“全球自闭症掌握日”(World Autism Awareness Day),也称全球自闭症关怀日、全球自闭症日。

  二零一三年五月,美国的《精神障碍诊断与统计手册(第五版)》,修定了对自闭症的诊断标准,建立了自闭症谱系障碍(ASD)的界定,不另设丰富性生长发育阻碍、阿斯伯格综合症等归类,而且对自闭症主要表现的比较严重水平开展等级分类定义。


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