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自闭症的表现:自闭症儿童的心理与教育

2020-09-03 10:36:01

自闭症的表现:自闭症儿童的心理与教育

孤独症儿童的文化教育干涉

1、儿童自闭症儿童初期结合教育教学

– 家中、幼稚园和小区的结合教育教学方式

– 在综合性评定的基本上创建某些化、结构型教育教学方案

– 在结合教育教学內容上注重发展趋势孤独症儿童的人际交往

– 透水性的干涉方式,维持一定量的某些化训练


感统失调训练


2、学龄儿童环节的文化教育教学策略

- 某些化的文化教育教学方案

- 多种多样感观开展课堂教学

- 化学结构式的教学方式 a 行为分析标准;b 父母和小区的紧密配合与参加;c 聚集文化教育的方式;d 类化的学习的方法;e 课题设计注重社会发展互动交流及沟通的技巧的发展趋势;f 课堂教学工作人员的技术专业水平

- 多种多样学习理论和训练法

3、具体方法

3.1 改进病症(提高学习培训/适应力)

– 用药治疗

- 食疗

- 感觉统合训练医治

- 健身运动医治

- 歌曲/艺术治疗

- 认知能力个人行为医治

3.2 推动发展趋势/课程工作能力

– 个人行为管理方法(ABC课堂教学)

- 当然情境教学

- 结构型课堂教学(TEACCH)

- 鹰架课堂教学

- 辅助设计课堂教学

- 社会认知小故事


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