怎么训练自闭症孩子的注意力？(二)

怎么训练自闭症孩子的注意力？(二)

3.注意力可靠性

注意力可靠性就是指对挑选的目标留意能平稳地维持多久的意志品质特点。

例如，大家的小学课堂一般是40分钟，一切正常孩子的注意力时间会做到二十分钟、三十分钟，可是儿童自闭症的孩子她们的注意力时间相对性会较为短，这也是自闭症孩子能否进到普校入读的一个关键指标值。

4.注意力分派

注意力分派就是指同一时间内把留意偏向不一样的目标。如一边看电视剧一边打毛衣，一边驾车一边留意实时路况。

5.注意力迁移

注意力的迁移，相对性比较好了解，从当今的每日任务迁移到另一个每日任务。例如，有一个女孩子失恋，大家一般 会宽慰，并立刻给她详细介绍个更强的目标，这就是一种迁移。生活起居中，大家一般 会用在减轻消极情绪上边。

注意力的四大质量便是我们在对于自闭症孩子训练时候训练到的一部分。接下去给大伙儿详细介绍一些轻度自闭症实际的训练方式 ：

01团体自然环境中呼名答复

首先在家里开展非团体自然环境、家庭主要成员答复训练。组员是孩子、父亲、母亲，祖父、姥姥，五个人（还可以3个人）在一起，训练的总体目标是：父母叫他的名字，他同意。叫爸爸、母亲，祖父、姥姥的姓名，他不回应。

这一总体目标达到以后，大家就可以换到团体自然环境去做，在早期還是要父母輔助的。训练总体目标是：当小孩子或是教师叫他，使他去同意“哎”，或是“到”。随后别的小朋或是教师叫其他小孩子的姓名的情况下，我们可以輔助他的嘴或是使他清静，直至他能够自身清静才行。

02民族舞蹈效仿，上音乐欣赏课

音乐欣赏课也是能够非常好的训练孩子的注意力，由于上音乐欣赏课教师民族舞蹈融合歌曲。一般来一个歌曲的時间有3-五分钟，那麼3-五分钟孩子都一直跟随教师效仿舞蹈、健身运动，那麼这个时候他的注意力就可以做到它的可靠性的，自然早期很有可能也是必须父母的輔助的。

03会话能力

说白了的会话能力，便是孩子跟父母可以开展简易的一问一答，例如爸爸妈妈拿着一支笔，问孩子：小宝宝，这是什么呀？早期父母正确引导孩子使他去回应：它是笔。等孩子能够圆满完成这一总体目标以后，能够再次和她去说：你有吗？随后正确引导孩子再次回应，这是一个非常好的注意力的训练，由于他一直在追随这个事儿，你问他能回应，那麼表明他的注意力是在你的的身上的。

04说故事（可以听别人故事也可以讲出去）

小故事的设置可大可小，依据孩子的能力，大家开展设定。父母能够先给孩子读绘本，儿童绘本是文图融合的，早期很有可能孩子只有听你讲2句话，表明这一孩子的注意力是可以坚持不懈三到五分钟的，渐渐地持续给孩子渐渐地提升说故事的时间。