儿童发育迟缓康复

这次和各位家长朋友怎样进行说说运动发育迟缓康复的训练。

除了在康复科、康复医院等康复机构治疗和训练外，日常家庭训练也是必不可少的，训练时要按照小儿的运动发育顺序，如从头部的控制到翻身、坐起、爬行、站立等顺序先后训练，有步骤地进行康复训练。

康 复 训 练

1头部控制、运动训练

1、仰卧位拉起头部控制训练

患儿取仰卧位，家长轻压住患儿双腿，将患儿拉至半坐位时稍微停止，让患儿头部保持直立，再拉至坐位。

2、坐位头部训练

患儿取床上坐位，家长在支持患儿双肩的同时左右摇晃，使患儿头部处于不稳定状态，以训练患儿头部的控制。或家长扶患儿腰部用同样的方法做头部控制训练。

 2翻身运动训练

1、仰卧位至俯卧位骨盆控制翻身

患儿仰卧位，家长握住双侧膝关节，屈曲一侧的髋和膝，翻过对侧下肢，使躯干向对侧旋转，从而翻向对侧，向对侧是则相反。注意保护患儿上肢。

2、俯卧位至仰卧位骨盆控制翻身

患儿俯卧位；向右侧翻身，左侧上肢上举，握住双侧膝关节，右侧下肢屈髋屈膝向右侧旋转，带动骨盆及躯干旋转，从而向右侧翻身，向左翻时则相反。

3、巴氏球上翻身训练

将患儿仰卧位在巴氏球上，家长双手扶住患儿双侧肩关节，家长双前臂旋转，使患儿躯干跟着旋转以训练翻身，训练时注意保护患儿。

3 坐位运动训练  

1、扶腰坐

患儿长坐位或盘坐位，家长双手扶住患儿腰部，使患儿左右摇晃，提高患儿坐位平衡，促进患儿坐位能力；也可以在巴氏球上进行扶腰扶髋坐位训练。

2、扭身坐

患儿坐位，下肢处于身体一侧，家长扶住对侧肘关节，使对侧上肢支撑于地面，注意保护患儿上肢；此动作方便患儿进行后期的姿势转换及手部力量、手支撑的训练

3、坐位平衡板训练

患儿能独坐时就可以在平衡板上训练动态坐位平衡。患儿取长坐位或端坐位坐于横向或纵向坐于平衡板上；家长缓慢晃动平衡板以训练患儿坐位平衡，注意保护患儿。

4 爬行运动训练   

爬行是指患儿利用上下肢和躯干在地面进行移动的能力。主要有腹爬、四爬、高爬。

1、腹爬：

患儿俯卧位、腹部着地，家长扶住一侧下肢膝关节，使髋、膝屈曲，把对侧手向前伸，轻抬肩关节，诱发下肢做出蹬腿动作。

2、四点支撑训练

患儿先进行手支撑训练，家长双手扶住其肘部，使双上肢伸直撑于地面，也可在巴氏球上训练增加难度；能完成后进行四点位训练；患儿俯卧位，家长用小腿压住患儿双小腿，扶住双侧髋关节，使患儿双手着地，即成为四点位，同时空掌拍打双髋关节以促进感觉输入。

3、四爬

患儿取四点位位，家长双手置于患儿双侧大腿，固定大腿与地面垂直，观察患儿双手，若左手上前时则扶右腿上前，反之则相反，即可完成辅助下四爬。（注意：首先患儿能四点位）

5  站立训练   

站立是行走的基础，如果小孩不能站立，就不能行走，更好的站立能改善行走后的各种异常姿势。进行站立前要先进行膝立位训练。

1、双膝立位训练

患儿俯卧位，家长用小腿压住患儿双小腿，扶住双侧髋关节，使患儿身体直立，扶住髋关节时可左右摇晃，促进跪立位平衡。

2、单膝立位训练

用上述方法先进行双膝跪位，完成后吧一侧下肢扶出来成单膝跪位，扶住髋关节时可左右摇晃，促进单膝跪位平衡。

3、扶站训练

患儿下肢有足够的能力支撑后在进行站立训练，站立时患儿双足平站在地面，下肢分开约8-10CM，家长双手扶住双髋关节，做左右晃动，增加立位本体感觉输入及平衡能力训练。