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天津发育迟缓康复——四个阶段,提升认知表达能力

2022-08-12 15:22:09

天津发育迟缓康复机构带你了解四个阶段,提升认知表达能力

在对的时候做对的事情,肯定都是事半功倍的,在正确的时候引导孩子,提升他的认知表达能力是非常有效的,下面我们来看看提升孩子认知表达能力的四个阶段分别是什么?

发声

(1)看见泡泡爆裂时,自行发出清楚的“卜”声

(2)重复及适当使用简短感叹句,理解声音与动作之间的关系:哎呀、哗

(3)自发地发出动物的叫声及周围物件发出的声音

(4)跟成人一起唱歌,改变自己的声调:高低音、大小声到海边或者山上大声喊话,与人沟通

词句

(1)自行以手势或语言表示{再见}

(2)不须协助能正确使用简单的动词

(3)表达自己的需要{要}、{不要}

(4)能使用简字表达自己的需要或意欲



天津发育迟缓康复



(5)能从两件物品中,说出所选择的一件的物品名称

(6)能以{是}、{不是}回答“这是不是.....?”的问题

(7)自行说出四种动物的名称

(8)在只要视觉提示下,能说出几件熟识物件的名称及回答问题

(9)以手势或手语表达大小、长短、高矮以及回答有关问题,建立“数”的概念:数与物件的对应关系

表达

(1)能自行说出某物件属于哪个人的,回答:这是谁的?

(2)用三个词或以上的简单句子说出图片的内容。

回答:他在做什么?/我们去哪里?/这是谁?/这是什么?

表达:我想要......(做出选择)/我看见....../我有一个......

对话

(1)能在对话中回答简单的问题及改善儿童基本的社交能力


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