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自闭症训练方法(一)

2020-09-03 11:06:52

自闭症训练方法(一)

儿童自闭症训练

1. 刚开始训炼上厕所

2. 比照   冷/热 长/短 重/轻等 “指帮我重的” 能用这些方面的文化教育卡片

3. 指代词   看图片“他在做什么?” 示范性“他在。。”,再减低


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4. 实行二步命令(维持)

5. 方位词(再次)    在。。边上/后边/前边

6. 色调(再次教新的色调)

7. 区别心态(再次)   用图片或没有距离“我认为如何?”,老师或家长 做开心/伤心

8. 差别“谁,干什么,在哪儿”等难题

9. 宾语/形容词/进行语句   用更详细的语句叙述大家的姿势(图片)一开始可接纳“男孩儿在吃水果”,但逐渐示范性更详细的语句“这一男孩儿已经吃一个苹果” ,之后问“跟我说画上有哪些/这幅画讲的是啥/这一男孩儿在干嘛”,维持指代词“他/它”,叙述姿势,心态等的训炼

10. 简单的句子 “看见了。。。”“这是一个。”做一本“看见了哪些”的书,将绘画贴在笔记本电脑里,头五页每张一件物品,下五页每张俩件。。。,提醒说“看见了。。。和。。。和。。。”,确保在提升物品总数前已把握“看见了一个球”,而不是“看见了球”

11. 按命令取放

12.用成年人的名字,叫法来提规定“母亲,我想绘图”等,没多久还可再加触碰,提醒他碰触别人造成留意

13. 是/否,否认(再次)

14. 简易的社交媒体提出问题 名字,年纪,亲人


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